七一二所以培训促进职工成才，以人才推动企业发展，通过不断创新培训机制，加强培训管理，注重培训实效，使职工综合素质能力得到大幅度提高，为七一二所实现“十一五”规划战略目标提供了智力支持和人才保障。

　　一是领导上突出“重视”。组建完备的教育培训组织机构，由教育委员会，干部人事处，教育责任人和教育联络员等组成。教育委员会由教育主管所领导担任，负责组织教育委员会开展工作，对全所职工教育工作向所长负责。每年所里都拿出相当数额的资金进行全所职工的教育，并且进行严格审核，保证资金合理使用。目前该所正着手完善教育培训效果评估，核算每次培训投入和收益比，提高资金使用效率。

　　二是内容上突出“实用”。为了加强职工教育培训的针对性和适用性，七一二所制定了《职工教育培训管理办法》，将职工培训具体划分为管理类、技术类和生产类，根据不同特点制定具体的培训计划，有重点、规范性地进行系统的学习；分析不同类别、不同层次、不同岗位的培训需求，了解职工的培训意愿，制定了一些与岗位工作实际紧密结合的培训项目，使培训内容更有利于职工业务知识的扩充与更新、专业技能的训练与强化、现代思维的开发与培养。

　　三是方法上突出“灵活”。时间灵活，集中与分散结合。七一二所充分利用所教育网络，鼓励并协助各部门根据自身特点自行组织技术交流、技术讲座等多种形式的二级培训；对象灵活，分类施教。针对培养高级经营管理人才和高级科技人才，所里每年都选送了若干名中层干部参加集团公司青年后备干部培训以及开展送培博士的推荐选拔工作，根据各自所长，打造“精英”人才；师资灵活，内外结合。优选师资力量，对内发掘业务骨干，担任兼职教师，对外聘请院士、专家等进行专题讲座。另外，以购买光盘或网络下载的方式，搜集视频讲座，丰富教育培训师资资源；载体灵活，在所内网开辟学习专栏，以考试、问卷调查、访谈、实践操作、竞赛等多种形式开展培训活动。

　　四是组织上突出“严格”。考勤严格，实行签到制度，保证学习人数及课时；考核严格，将职工教育培训纳入各级领导责任目标，并作为职工职称评审、收入、晋升及年度考核的一项指标，促进了个人学习和团队学习积极性的提高；奖惩严格，对自费完成高层次学历教育的职工、对不同岗位的职工达到相应学时要求的、对每年评选出的教育先进单位和先进个人，给予不同程度的奖励，改变了以往“要我学”的被动局面，形成了积极主动的“我要学”的浓厚氛围。